Presentación didáctica creada por mí para alumnos de primaria del area de las matemáticas.

Matemáticas: las matemáticas en la vida cotidiana

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Espero que os guste. Un saludo.

Práctica 2: Recursos libres y con licencia. (Julio D.)

El primer recurso  que aparece en esta entrada es un vídeo, que perfectamente podría ser destinado para la enseñanza de los signos de puntuación en el área de Lengua Castellana. Mediante una forma "exagerada" o "hiperbólica" y cercana al alumnado de tercer ciclo de primaria. Podemos usar el vídeo con el objetivo de recalcar y hacerles notar la verdadera importancia que tienen los signos de puntuación en la vida cotidiana. Este recurso lo he sacado de la siguiente fuente: http://recursostic-cole.blogspot.com/search/label/lenguaje%20tercer%20ciclo. Existiendo en esa fuente más recursos disponibles para la vida de un profesional docente.

 

El segundo recurso que aparece en esta entrada corresponde a una imagen en la que se observa a Einstein, con su mítica formula de la Energía, en la que ésta es igual a la masa por la velocidad de la luz al cuadrado, no sabe cuando se acentúan los monosílabos. Esta imagen la podríamos integrar en el area de conocimiento de lengua y literatura. De una manera irónica, les explicariamos la importancia que tienen estas tildes. Esta imagen también lleva implicito consigo el hecho de que materías tan diferentes como pueden ser el lenguaje y las matematicas están intimamente unidas. Los números y las letras se relacionan. Como fin básico, este recurso lo podríamos usar de base para explicar las tildes diacriticas. Esta imagen ha sido sacada del siguiente enlace web: http://ignaciogago.blogspot.com/search/label/Ortograf%C3%ADa.%20Tilde%20diacr%C3%ADtica

El tercer recurso se trata de unos textos apropiados para realizar dictados durante toda la etapa de primaria. El área al cual va destinado este recurso sería a la enseñanza de la lengua española. Como objetivo de estos textos sería la evaluación de la comprensión y de la coherencia del alumnado, así como hacer que mejoren su ortografía gracias a que se den cuenta de sus propios errores gramaticales y se autocorrijan. Ya que, en mi opinión, el autoaprendizaje guiado es uno de los mejores aprendizajes que se pueden dar. Estos  textos han sido sacados de: http://issuu.com/lunacarmona/docs/dictados_primaria/39

El cuarto recurso es un  mosaico compuesto por mí, utilizando una serie de imágenes sacadas de la red, todas ellas con una licencia creative commons para su utilización no comercial. Las imagenes se pueden utilizar perfectamente para el área de las matemáticas. Estas imagenes, han sido sacadas de las siguientes URLs: 

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQzJnAgiAoS32_Dp_86up1ltk_tutswWlLf8smZa8MGIWSZ8xAa&t=1 

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/62/5_en_raya.JPG
http://www.elmirador.org.gt/index.php?option=com_content&view=article&id=2491:convierten-el-dinero-del-monopoly-en-autentico&catid=32:curiosas&Itemid=66

Esta imagen puede ser utilizada para el siguiente objetivo, “reconocer la presencia de los números y sus funciones en la vida cotidiana”. Con este mosaico, también fomentamos la educación en valores, ya que en la mitad inferior izquierda de la paz podemos inspirar a una “educación para la convivencia y la paz: actitud de respeto por las normas de funcionamiento, realizando con responsabilidad las tareas encomendadas”. Se reafirma el hecho de que las matemáticas están presentes en todo momento de nuestra vida.

VALORACIÓN PERSONAL ACERCA DE LA PRÁCTICA

Me parece realmente interesante el hecho de que todo docente tenga recursos y bibliografía, teniendo un conocimiento del uso de ellos para poder transmitir mejor y más fácil unos contenidos o competencias específicos.

Por esta razón, inevitablemente, los futuros docentes debemos de tener constancia de la inmensa cantidad de bancos de recursos que existen en la red y que podemos usar siempre con fines educativos. Entendiendo también que no todos los podemos utilizar, sino que han de tener una licencia creative commons para poder ser utilizados en el aula.

Esta práctica ha sido realizada por Julio David Ruiz Cayuela, y está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/

Práctica 2: Búsqueda de recursos libres y con licencia Creative Commons para el diseño de recursos didácticos

               Para realizar esta práctica, en clase hemos aprendido cómo encontrar recursos con licencia Creative Commons para que, en un futuro, podamos utilizar estos recursos durante la docencia sin correr riesgos innecesarios acerca de las condiciones de uso de los diferentes recursos que hay en la red.

Primero, en el primer recurso he decidido escoger el siguiente vídeo, el cual va enfocado hacia el área de Educación Física para los alumnos de primaria. En él, se nos muestra cómo debe ser el calentamiento adecuado previo a realizar cualquier tipo de actividad física para evitar, de este modo, cualquier tipo de lesión muscular.

Este video se les mostrará a los alumnos durante las primeras clases del curso para que puedan ver como se realiza un buen calentamiento para, como ya he dicho anteriormente, evitar lesiones. Este video lo he obtenido a traves de http://video.google.es que, como hemos aprendido, sus videos tienen licencia Creative Commons. Para terminar, he de mostrar su URL: http://www.youtube.com/watch?v=8zzpk_GmfJI

                Continuando con la práctica el segundo recurso que he decidido incorporar al blog es una imagen o fotografía que está encuadrada en el área de Conocimiento del Medio para alumnos de primaria, en la que se puede apreciar el ciclo del agua. Esta imagen se utilizará durante una clase en la que se esté explicando  el elemento del agua. La he podido obtener a través de http://www.google.es/imghp, , aunque antes de realizar la búsqueda debemos modificar (en la pestaña de "Busqueda avanzada") los derechos de uso, cambiándolo al valor "etiquetadas para reutilización". La ruta del enlace es la que escribo a continuación: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/17/Ciclodelh20.jpg

Esta es la imagen:

                Para finalizar la práctica, el tercer recurso que he utilizado es una pista de audio, en la que se pueden escuchar las diferentes tablas de multiplicar desde el número 1, hasta el número 10. Evidentemente, este recurso va destinado hacia el área de Conocimiento de Matemáticas para alumnos de primaria. Este recurso será utilizado para el primer ciclo de primaria, para que aprendan a multiplicar de una manera simple y divertida. Lo he obtenido, al igual que el primer recurso, de http://video.google.es . La URL del audio es la siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=9BC1P6TQ9Hw

Este es el audio: 

He de decir que lo que quiero expresar con este recurso no es un vídeo, sino una pista de audio en el que se muestren los contenidos anteriormente dichos.

VALORACIÓN PERSONAL.

En mi opinión, esta práctica de la asignatura de Investigación y TIC es muy importante para nuestra futura docencia, ya que nos ha ayudado ha conocer la Licencia Creative Commons, la cual nos sirve para utilizar recursos didácticos durante nuestra docencia sin correr riesgos innecesarios acerca de la licencia de dichos recursos.

Esta práctica ha sido realizada por Vicente J. Orozco Ballesta, y está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/

Sin más, un cordial saludo compañeros :)

Blogs interesantes de TICs relacionados con la Educación (Actividad complementaria práctica 1-1)

Después de estar navegando por la web, y haber visto algunos blogs relacionados con las tic en educación, nos han parecido de mayor importancia los siguientes blogs:

a)      http://recursostic-cole.blogspot.com/

Este blog está dirigido por Leonardo Galerón, que es el coordinador TIC del
CEIP Quinta Porrúa de Santander.

Éste tiene una completa variedad de recursos divididos por ciclos y por áreas temáticas.

Este blog es muy relevante para las tic y para la educación porque en él se brindan una serie de importantes recursos que debe saber cualquier docente para poder usar aquellos que le resulten interesantes.

b)     http://eduticsantafe.blogspot.com/

Este blog fue creado y está dirigido por Gabriela Mariel Spadoni. Vive en Argentina. Se graduó como Profesora de Enseñanza Media y Superior en Historia en la Facultad de Humanidades y Artes de Rosario y como Licenciada en Educación bajo modalidad virtual, en la Universidad Nacional de Quilmes. Actualmente, cursando la Maestría en Educación Universitaria en la U.N.R.

El blog tiene noticias relacionadas con el mundo de las TICs en el campo de la educación, además de que nos explica el uso de las aplicaciones más comunes de éstas.

                

Me parece importante este blog porque sirve a los docentes de apoyo para recordar cómo es la utilización de las aplicaciones elementales de las TICs y a su vez está informado sobre noticias de actualidad sobre estas.

c)       http://pizarradigitalinteractiva5.blogspot.com/

Este blog está dirigido por Juan José Reverte Guevara, que es maestro especialista de Educación Física, responsable de medios informáticos (RMI) en el CEIP Jacinto Benavente de Alcantarilla (Murcia) y administrador de los blogs "Dorsal número 5", "Revista deportiva digital Gusi", "Pequeñ@s maestr@s en Educación Física", "Blogs y wikis en entornos educativos", "Repositorio multimedia" y "Curso de iniciación a la informática".

Este sitio nace con la finalidad de recopilar y clasificar recursos que se puedan considerar válidos para el uso y funcionamiento de la pizarra digital interactiva, entendida ésta como tecnología innovadora aplicada en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Me parece muy relevante este blog porque el autor es de Murcia y desarrolla las TICs aparte de bajo los contenidos mínimos, aparte de bajo los contenidos de nuestra región.

Por último decir que para que esto funcione, y para que las TICs sigan adelante debemos cooperar y ayudarnos entre docentes, al igual que debemos compartir nuestros descubrimientos. La clave es COMPARTIR y trabajar en EQUIPO, porque entre todos podemos darle un cambio positivo a la educación. ¡Adelante!

Entre otras funciones, ¿por qué son importantes las TIC? (Impresionante video)

Durante todo este fin de semana he estado reflexionando sobre el video que vimos en la última clase, el viernes. La verdad es que me di cuenta de para lo que realmente sirven las tecnologías. De la ayuda que las tecnologias aportan a las personas que tienen necesidades educativas especiales y de la forma que promueven la diversidad del alumnado y la integración de éste en la sociedad.

Es agradable saber que con un poco de tecnología mezclada con la creatividad (principio fundamental) es posible que todas las personas puedan tener unos métodos de enamoramiento. Estos métodos siempre unidos de la valentía que muestran las personas de estos videos, ese saber divertirse. Esas cosas que quizás faltan a las personas que se consideran sin “necesidades educativas especiales”.

Simplemente, hay que destacar ese coraje de las personas que participan en ese video, reflejo de las personas con las mismas cualidades que habitan en la sociedad. Bueno, después de mi breve opinión, y después de pasarme horas buscando ese mismo video que vimos en clase, preguntando en un foro he logrado obtener el link y el nombre del video, por eso lo pongo aquí para que todos los que no pudisteis asistir a clase, o bien os apetezca un nuevo visionado, lo hagáis. No os arrepentireis, os lo aseguro. Es muy recomendable verlo.

Aquí también os dejo un video en el que muestra “razones para creer”, un spot de cocacola que representa las razones para creer en la sociedad, y el cual lo podemos poner en el contexto de la educación. Al fin y al cabo, la educación no es más que un reflejo de la sociedad, o un reflejo de lo que queremos que sea la sociedad. Un gran video que da confianza e ilusión.

 

Bienvenid@s

¡Hola a tod@s!

Bienvenidos a nuestro blog.

Nos llamamos Vicente J. Orozco Ballesta y Julio David Ruiz Cayuela, alumnos de la Universidad de Murcia de primer curso en la titulación de Grado en Educación Primaria. Hemos decidido crear este blog para mantenernos en contacto con nuestros compañeros de grupo, además de compartir conocimientos y curiosidades sobre la asignatura de Investigación y TIC.

Sin, más.
Un cordial saludo compañeros! :)